GUARDA LA PRESENTAZIONE LIVE DEL CORSO a.a. 2022-23 (dal minuto 2:29:00)

FLYER DI PRESENTAZIONE DEL CORSO a.a. 2022-23

In questa pagina il link al bando di accesso 2021-22

GUARDA I REQUISITI DI ACCESSO PER L'A.A. 2021-22

Il Corso di Laurea Triennale in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica forma figure professionali in grado di operare autonomamente in contesti ove sia richiesta assistenza linguistica per la mediazione/comunicazione, per scopi turistici, commerciali e tecnici.

A partire dall'a.a. 2021-22, oltre al percorso standard è offerto un nuovo percorso, specificamente pensato per studenti con un alto livello di competenza linguistica nella lingua albanese e nella lingua inglese. Questo percorso permetti di approfondire la traduzione nel binomio di lingue inglese-albanese, anziché nel binomio inglese-italiano. Scarica la brochure in lingua italiana / Download the English brochure / Scarica la brochure in lingua albanese

PERCORSO STANDARD

ALTRI DOCENTI DEL CORSO

Fernando LLORENS BAHENA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/fernando.llorensbahena

Thomas CHRISTIANSEN - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/thomas.christiansen

Giulia D’ANDREA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/giulia.dandrea

Antonella DE LAURENTIIS - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/antonella.delaurentiis

Maria Luisa DE RINALDIS - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/marialuisa.derinaldis

Giulia DI SANTO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/giulia.disanto

Monica GENESIN - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/monica.genesin

Gerhard HEMPEL - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/gerhard.hempel

Fabrizio LELLI - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/fabrizio.lelli

Marcella LEOPIZZI - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/marcella.leopizzi

Liberata NICOLETTI - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/liberata.nicoletti

Alessandra ROLLO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/alessandra.rollo

Virginia SCIUTTO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/virginia.sciutto

Maria Immacolata SPAGNA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/mariaimmacolata.spagna

Collaboratori Esperti Linguistici (Lettori)

LETTORE               CONTATTO                   DOCENTE DI RIFERIMENTO

Janice BECCARIA  janice.beccaria@unisalento.it        Thomas CHRISTIANSEN (thomas.christiansen@unisalento.it)

Jamil BOLOYAN     jamil.boloyan@unisalento.it          Samuela PAGANI (samuela.pagani@unisalento.it)

Aleksandra BORATYNSKA   aleksandra.boratynska@unisalento.it    Gloria POLITI (gloria.politi@unisalento.it)

Julia BOYD                        julia.boyd@unisalento.it                     Francesca BIANCHI (francesca.bianchi@unisalento.it)

Teresa Patrizia CARCHEDI  teresapatrizia.carchedi@unisalento.it    David KATAN (david.katan@unisalento.it)

Maria Grazia CHIARELLO     mariagrazia.chiarello@unisalento.it    Alessandra ROLLO (alessandra.rollo@unisalento.it)

Adeline DE COLLE            adeline.decolle@unisalento.it      Alessandra ROLLO (alessandra.rollo@unisalento.it)

Bilge ESIRGEN                                                             Rosita D’AMORA (rosita.damora@unisalento.it)

José FEITO      josemanuel.alonsofeito@unisalento.it   Antonella DE LAURENTIIS (antonella.delaurentiis@unisalento.it)

Sabine FLURSCHUTZ      sabine.flurschutz@unisalento.it    Gerhard HEMPEL (gerhard.hempel@unisalento.it)

Gloria GARCIA     gloriacecilia.vitegarcia@unisalento.it     Fernando BAHENA (fernando.llorensbahena@unisalento.it)

Marion GIRAUD     marionvirginie.giraud@unisalento.it    Maria SPAGNA (mariaimmacolata.spagna@unisalento.it)

Michael HERRMANY      michael.herrmany@unisalento.it     Gerhard HEMPEL (gerhard.hempel@unisalento.it)

 Elisa INTIGLIETTA  rosaelisa.intiglietta@unisalento.it    Fernando BAHENA (fernando.llorensbahena@unisalento.it)

Ekaterina JDANOVA       ekaterina.jdanova@unisalento.it       Gloria POLITI (gloria.politi@unisalento.it)

Li LIU                         lisaliu63@163.com                           Maurizio PAOLILLO (maurizio.paolillo@unisalento.it)

Adriano MERICO          adriano.merico@unisalento.it    Maria SPAGNA (mariaimmacolata.spagna@unisalento.it)

George METCALF        george.metcalf@unisalento.it    Thomas CHRISTIANSEN (thomas.christiansen@unisalento.it)

Mitsuko MORITA        mitsuko.morita@unisalento.it   Maria Chiara MIGLIORE (mariachiara.migliore@unisalento.it)

Lesley Jane RAY       lesleyjane.ray@unisalento.it         David KATAN (david.katan@unisalento.it)

Francesca STEFANIZZI   francesca.stefanizzi@unisalento.it     Giulia D’ANDREA (giulia.dandrea@unisalento.it)

Eugenia VERDAGUER    mariaeugenia.verdaguer@unisalento.it    Gianluigi DE ROSA (gianluigi.derosa@unisalento.it)

Per l'anno di immatricolazione 2022: piano di studio percorso standard  / piano di studio percorso albanofono  / Regolamento didattico

Per l'anno di immatricolazione 2021: piano di studio  / Regolamento didattico

Per l'anno di immatricolazione 2020: piano di studio / Regolamento didattico

Per l'anno di immatricolazione 2019: piano di studio / Regolamento didattico

Per l'anno di immatricolazione 2018: piano di studio / Regolamento didattico

Per l'anno di immatricolazione 2017: piano di studio

Per l'anno di immatricolazione 2016: piano di studio

Per l’anno di immatricolazione 2015: piano di studio

Per gli anni di immatricolazione precedenti: piano di studi coorti precedenti

Il Corso è a numero programmato e dal 2018 i posti sono 150. Al percorso per albanofoni sono riservati 10 posti.

Qui il bando di ammissione per l'anno accademico 2021-22

Il recupero degli eventuali debiti formativi deve avvenire nel corso del I° anno. In particolare, gli studenti dovranno:

- per la lingua inglese, svolgere un percorso lessico-grammaticale erogato online e superare il test finale; in alternativa potranno presentare una certificazione di livello B1+. Il referente per gli OFA di inglese è il Prof. Christiansen.

- per la lingua italiana, seguire un ciclo di incontri (15 ore; sui fondamentali della lingua italiana - morfologia e lessico in particolare) e superare una verifica sul programma svolto durante gli incontri. Il referente per gli OFA di italiano è la Prof.ssa Tempesta.

Contattare i referenti per ulteriori informazioni.

GUARDA UNA PRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI PROFESSIONI IN CUI TROVANO LAVORO I LAUREATI IN MEDIAZIONE LINGUISTICA

La collocazione immediata dei laureati è tra le professioni per le quali è richiesta la conoscenza di una o più lingue straniere. Il livello di conoscenze e competenze raggiunto permetterà ai laureati di svolgere attività professionali sia nel settore pubblico che in quello privato, nei seguenti ambiti:

- traduzione di testi divulgativi di media difficoltà, di siti web, articoli giornalistici, ad esempio in ambito turistico;

- rapporti internazionali, occupandosi delle relazioni con l'estero e dei rapporti import/export in aziende e uffici pubblici e privati;

- addetti all’accoglienza nel campo turistico, anche con funzione di interpreti;

- collaboratori linguistici per società di organizzazione di eventi;

- redattori di testi in lingua straniera, oltre a quella italiana.

Per CFU a scelta, vedi in fondo.

Lo studente può svolgere: 

- Tirocinio convenzionato, presso aziende ed enti convenzionati con l'Università.

- Tirocinio all'estero tramite progetto Leonardo. 

- Tirocnio interno, che coinvolge lo studente in attività coordinate da un docente del corso di laurea.

- Tironcio non convenzionato, in Italia o all'estero, presso strutture non convenzionate scelte dallo studente stesso.

I tirocini interni e quelli fuori portale sono approvati e riconosciuti dalla Commissione Altre Attività Formative.

Di seguito, per ciascuna tipologia di tirocinio, le procedure per l'avvio del tirocinio e il riconoscimento delle atttività svolte.

TIROCINIO CONVENZIONATO e TIROCINI ALL'ESTERO (PROGETTO LEONARDO)

Lo Studente può svolgere attività di tirocinio scegliendo un’azienda o un ente già convenzionati con l’Università del Salento. In questo caso, può fare riferimento allo sportello virtuale per le attività di tirocinio degli studenti dell'Università del Salento: https://tirocini.unisalento.it/home_page (si veda anche lo sportello curato dall’Ufficio  Career Service) e l’ufficio ERASMUS per il Job Placement. Per gli aspetti amministrativi relativi ai tirocini convenzionati in Italia, rivolgerli al Sig. Luca Nolasco. Per i tirocini all'estero tramite il progetto Leonardo, rivolgersi all'Ufficio Erasmus.

Il Consiglio Didattico, grazie ad una selezione effettuata dai Rappresentanti degli studenti, per la provincia di Lecce mette in particolare evidenza:

Convenzioni specifiche del Corso di Laurea

Per favorire lo svolgimento di attività coerenti con il profilo del mediatore e del traduttore e dell’interprete, in linea con il profilo formativo garantito dal Corso, sono state stipulate le seguenti convenzioni:

•           Associazione UniLingue
•           Cantieri Koreja

TIROCINI INTERNI E TIROCINI NON CONVENZIONATI  (Commissione Altre Attvità Formative)

Scarica qui l'intero regolamento

I tirocini in linea con il percorso di studi sono quelli in strutture che permettano lo sviluppo di competenze previste dal CdS. La Commissione Altre Attività si occupa dell'approvazione preventiva e del riconoscimento delle attività di tirocinio svolte presso un’azienda o un ente, in Italia o all'estero, scelto e contattato autonomamente dallo studente (tirocini non convenzionati) o su progetti coordinati da docenti del corso di laurea (tirocini interni).   A partire dal 2021 non saranno prese in considerazione istanze di progetti sui quali la commissione non sia stata preventivamente informata e abbia dato il consenso. 

1. Tirocinio non convenzionato

Procedura: lo studente farà pervenire alla Commissione il progetto di tirocinio (con apposito modulo, scaricabile qui). Una volta accertata la compatibilità con gli obbiettivi del corso, il tirocinio sarà approvato dalla Commissione quando lo studente, terminato il tirocinio, presenterà:

- un attestato del responsabile aziendale circa le mansioni svolte e le ore di attività effettuate

-  una relazione sull’attività svolta, firmata da uno dei tutor dei rispettivi Corsi di Laurea

- una dichiarazione firmata che non vi sono rapporti di parentela fra il tirocinante e il tutor aziendale (Il Tutor aziendale non deve avere legami di parentela o affinità entro il 2° grado con il tirocinante, né far parte di una struttura in cui il responsabile legale, il socio o il dirigente responsabile abbia legami di parentela o affinità entro il 2° grado con il tirocinante.)

2.      Tirocinio interno

Procedura: il docente responsabile farà pervenire alla Commissione il progetto di tirocinio, che può anche comprendere più studenti (con apposito modulo, scaricabile qui). Una volta accertata la compatibilità con gli obbiettivi del corso, il tirocinio sarà approvato a posteriori dalla Commissione quando lo studente, terminato il tirocinio, presenterà una relazione sull’attività svolta, firmata dal docente che ha presentato il progetto del tirocinio.

Scadenzario e verbalizzazione:

La Commissione accetterà le proposte di CFU avanzate da studenti e docenti entro il decimo giorno di ogni mese; provvederà quindi alla verbalizzazione facendo pervenire alla Segreteria studenti il verbale relativo alle attività svolte e firmato dai Membri della Commissione entro gli ultimi dieci giorni di ogni mese.

CFU a scelta

I CFU a scelta possono essere conseguiti sostenendo esami esterni al piano di studi erogati in qualsisi corso di laurea dell'Ateneo, fatta eccezione per esami di lingua straniera erogati da corsi di laurea differenti dai corsi di laurea in lingue straniere. 

Inoltre, i CFU a scelta possono essere acquisiti anche con la partecipazione ad attività organizzate dai docenti del CdS, quali cineforum, giornate di studio, conferenze, seminari, progetti di ricerca o di didattica, progetti editoriali.

Procedura: il docente proponente farà richiesta (usando questo template) alla Commissione di un numero di CFU congruo rispetto all’attività proposta, tenendo presente che per ogni CFU a scelta sono richieste 25 ore di impegno, così distribuite:

-       25 ore di impegno effettivo, attestato tramite una nota del docente proponente;

oppure,

-       non meno di 8 ore di attività frontale, organizzate dal docente proponente, a cui si affiancano ore di lavoro individuale dello studente fino al raggiungimento delle 25 ore complessive. Il lavoro individuale dello studente sarà attestato attraverso una relazione finale di almeno 4 cartelle (ciascuna delle quali consterà di 2.100 battute, spazi inclusi) opportunamente firmata dal docente responsabile dell'iniziativa.

Il docente proponente potrà adottare volta per volta il proprio sistema di ripartizione tra lavoro frontale e lavoro individuale, che sarà tuttavia soggetto all’approvazione della Commissione.

È necessaria l'approvazione preliminare dell'attività da parte della Commissione (tramite comunicazione al docente proponente) e la successiva verbalizzazione alla consegna della relazione.

Guarda qui la presentazione del Corso di studi per l'a.a. 2020-21

Bando di ammissione per l'anno accademico 2021-22

I docenti del Consiglio Didattico in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica partecipano regolarmente agli incontri con gli studenti organizzati dal Centro per l’Orientamento e il Tutorato (COrT) dell’Università del Salento.

L’Università del Salento è partner del progetto UniSco, relativo ai corsi della classe L-12, come Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, e della classe L-11.
UniSco mira a realizzare materiali informativi e ad attuare strategie per:
(I) Orientare gli studenti delle scuole superiori a maturare una scelta informata e consapevole del loro percorso universitario:
(II) Accompagnare le matricole nei primi esperimenti formativi, tra OFA e primi esami, con azioni di tutorato e supporti didattici diversificati.
Le azioni, articolate in interventi di sistema e locali, si avvarranno, per le prime, del portale CISIA per l’accessibilità nazionale, la conservazione e la manutenzione dei prodotti e per il trattamento statistico del loro impatto sul pubblico target.

Inoltre, dal 2016, il Consiglio Didattico ha avviato il progetto BRIDGE: Verso le lingue e la traduzione. Il progetto è volto a favorire un collegamento tra gli studenti delle scuole superiori e i docenti che operano nel Corso di Laurea in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, al fine di:

1) fornire indicazioni volte all’orientamento dello studente, che favoriscano una scelta veramente consapevole del percorso universitario;
2) offrire strumenti utili alla preparazione del test di ammissione, grazie alle indicazioni specifiche date dai docenti e, in generale, ad una piena comprensione delle competenze richieste per avviare il percorso di studi e quindi già in ingresso.

Per informazioni sul progetto BRIDGE e sul TEST DI AMMISSIONE rivolgersi alla Prof.ssa Francesca Bianchi: francesca.bianchi@unisalento.it

Scarica la brochure in lingua italiana  / Download the English leaflet   /  Scarica la brochure in lingua albanese

A partire dall'a.a. 2021-22, all'interno del corso di laurea in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, oltre al percorso standard, è offerto un nuovo percorso, specificamente pensato per studenti con un alto livello di competenza linguistica nella lingua albanese e nella lingua inglese. 

Questo percorso permette di approfondire la traduzione nel binomio di lingue inglese-albanese, anziché nel binomio inglese-italiano.

DETTAGLI DEL PERCORSO PER ALBANOFONI

•          inglese: 4 esami (3 di lingua, e 1 di teoria della traduzione);
•          albanese: 6 esami (3 di lingua e 3 di traduzione inglese-albanese);
•          una lingua a scelta tra tedesco, portoghese/brasiliano, arabo, giapponese e inglese: 3 esami.

• un esame di letteratura.

Concorrono infine alla formazione del laureato in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica saperi disciplinari trasversali, che permettono al futuro professionista di operare in maniera critica e di riuscire nei compiti di mediazione culturale senza incorrere in errori di valutazione interpretativa dei testi e dei contesti:

•         letteratura e linguistica italiana: 2 esami;
•         linguistica generale: 1 esame;
•         geografia e storia: 2 esami;
•         informatica di base.

REQUISITI E MODALITA' DI ACCESSO ALL'A.A. 2022-23

Percorso standard: accesso per titoli

Saranno valutati i seguenti titoli:

a)           Voto di maturità

b)           Voto di accesso alla maturità per la lingua inglese

c)            Voto in lingua inglese del primo quadrimestre/trimestre 5° anno

d)           Voto di accesso alla maturità per la lingua italiana

e)           Voto in lingua italiana del primo quadrimestre/trimestre 5° anno 

Percorso per albanofoni: accesso per titoli e colloquio

Saranno valutati:

a)           Voto di maturità

b)           Le competenze nella lingua Inglese (almeno livello B1+), tramite colloquio online

c)            Le competenze nella lingua Italiana (almeno livello B2), tramite colloquio online

d)           Le competenze nella lingua Albanese (almeno livello B1+), tramite colloquio online

Accesso al secondo anno di corso

Requisiti quantitativi minimi: aver già acquisito almeno n. 30 CFU

Requisiti qualitativi minimi indispensabili:

-             9 CFU settore L-LIN/12 con voto (o media dei voti) pari a minimo 25

-             6 CFU in una delle lingue che intendono studiare a STML

In presenza dei requisiti la graduatoria sarà stilata in base a

-             40% N° CFU convalidabili in STML con TAF Base, Caratterizzante e Affini;

-             20%Presenza di un esame specifico di traduzione inglese italiano da almeno 6 CFU

-             20% Media del voto degli esami convalidabili;

-             20% N° esami convalidabili

-             A parità di punteggio precede il più giovane di età

Accesso al terzo anno di corso

Requisiti quantitativi minimi: aver già acquisito almeno n. 80 CFU.

Requisiti qualitativi minimi indispensabili:

-             18 CFU settore L-LIN/12 con voto (o media dei voti) pari a minimo 27

-             12 CFU in una delle lingue che intendono studiare a STML

-             Un esame di traduzione inglese-italiano da 6 CFU

In presenza dei requisiti la graduatoria sarà stilata in base a

-             40% N° CFU convalidabili in STML con TAF Base, Caratterizzante e Affini;

-             20% Numero di CFU in esami di traduzione inglese italiano in esubero rispetto ai 6 obbligatori

-             20% Media del voto degli esami convalidabili;

-             20% N° esami convalidabili

-             A parità di punteggio precede il più giovane di età

Incontri avvenuti negli ultimi anni: 

SETTIMANA DEL LAVORO (organizzato dal Career Service di Unisalento)

2019: L'Ottava Edizione della Settimana del Lavoro   nei giorni 9, 10 ed 11 aprile 2019 presso l'Edificio "Aldo Romano" (c/o Complesso Ecotekne, via Monteroni n. 165) dell'Università del Salento, Lecce. Maggiori informazioni sull anostra pagina FB.

A parte i seminari organizzati dai singoli docenti in relazione ai loro specifici argomenti di ricerca, il Corso di Laurea organizza sistematicamente incontri con rappresentanti del mondo del lavoro, intitolati “Il mondo del lavoro e il traduttore”

• Come avviare l’attività e come diventare un traduttore di successo, con Juliet Haydock
Venerdì 1 aprile 2022(dalle 9:00 alle 11:30, aula SP%, Sp. Tabacchi)

• Qontent: How to get into the language industry, con Antonio Cesari
Venerdì 4 marzo 2022 (dalle ore 16:30 alle ore 18:30, Aula Magna, Codacci-Pisanelli)

• Aiti board: tavola rotonda con Viola Savaglio, Stefania Mancini, Antonella Di Pilato, Stefania Bagorda, Beatrice Di Venosa
Venerdì 4 marzo 2022 (dalle ore 11:15 alle ore 16:30, Aula Magna, Codacci-Pisanelli)

• Qontent: Panoramica dell’industria linguistica, con Antonio Cesari
Venerdì 4 marzo 2022 (dalle ore 9:00 alle ore 10:00, Aula Magna, Codacci-Pisanelli)

• Valeria Ippolito - Redattrice Free-Lance,
Lunedì 25 marzo 2019 (ore 14, MM2, Sp.Tabacchi

• Rafik Santrosyan - Interprete free-lance
Mercoledì 13 febbraio 2019 (ore 15, SP6, Tabacchi)

• Paolo Attivissimo - Traduttore brevettuale professionista
Martedì 4 dicembre 2018 (ore 10, in aula Ferrari)

• Anna Chiara Peduzzi-Narcy - Traduttore e interprete alal Corte d'Appello di Parigi
Martedì 4 dicembre 2018 (ore 11, in aula Ferrari)

• Anna Lanave - Manager of the Corporate Translation and Editing Department at Saipem Spa,
Lunedì 5 marzo 2018 (ore 10.45, in aula Ferrari)

• Viola Savaglio - Presidente sezione AITI Puglia (Associazione Italiana Traduttori e Interpreti)
Lunedì 20 marzo 2017 (ore 11, in aula SP2)

• Katia Castellani - Direzione Generale della Traduzione della Commissione Europea
Martedì 18 ottobre (ore 10, in aula SP2)

• Mirko Silvestrini (Unilingue)
6 aprile, ore 14 (SP4)

• Letizia Rainò, Freelance Transaltion, Localization and SEO Professional
Sabato 14 novembre (ore 9, Sp4, Tabacchi)
 

Per informazioni aggiornate, si veda la pagina fb del Corso, curata dai membri della Commissione orientamento In Uscita e Follow-Up Occupazionale. 

Gli studenti possono rendere note le proprie osservazioni e proposte di miglioramento in uno qualsiasi dei seguenti modi:

- comunicandole direttamente al Presidente del CdS (di persona o via mail),

- comunicandole ai membri di una singola commissione (via mail o di persona),

- comunicandole ai rappresentanti degli studenti (che fanno anche parte delle principali commissioni e del CdS)

- rivolgendosi al proprio tutor.

Tutte le parti in causa si fanno portatrici delle osservazioni/proposte ricevute riportandole al Presidente del CdS e al CdS tutto. I contatti principali sono indicati tra le risorse correlate (v. a lato).

Commissione test d’ingresso STML

Si occupa di elaborare le domande del test di ingresso.

Prof.ssa Immacolata Tempesta (coordinatore)

Prof. David Katan

Prof.ssa Elena Manca

Prof.ssa Francesca Bianchi

Prof.ssa Liberata Nicoletti

Prof.ssa Loredana Pellé

Gruppo di Assicurazione Qualità/Riesame

Redige annualmente il rapporto di riesame, in cui si analizzano le caratteristiche del Corso di laurea sulla base di dati, mettendo in evidenza la situazione durante l’anno trascorso, l’esito di azioni correttive intraprese e le eventuali azioni correttive da intraprendere in relazione a specifiche criticità emerse.

Prof.ssa Francesca Bianchi (Presidente del CD)

Prof. David Katan (Ex-Presidente del CD)

Prof.ssa Barbara Gili Fivela (ex-Presidente del CD)

Dott.ssa Angela De Masi

Sig. Ruben Donato Mancarella

Dott.ssa Letizia Rainò di Wonderwords (Rappresentante del mondo del lavoro)

Commissione Altre Attività formative

Valuta il riconoscimento di CFU per attività a scelta e di tirocinio (regolamento disponibile qui).

Prof.ssa Samuela Pagani (Coordinatrice)

Prof.ssa Loredana Pellé

Prof. Luciano Ponzio

Referente Orientamento ed ERASMUS

Cura i contatti con gli studenti che frequentano i corsi di STML grazie a soggiorni ERASMUS o altre forme di internazionalizzazione.

Prof. David Katan

Prof. Maria Chiara Migliore

Referente Mondo del Lavoro e Alumni

Tiene i contatti con il Carreer Service di ateneo, con la commissione Terza Missione del Dipartimento e con eventuali altre strutture/progetti di ateneo (es. progetto Alumni).

Prof.ssa Gloria Politi

Referente comunicazione social

Referente incaricato della comunicazione tramite i canali social del Corso di Laurea.

Prof.ssa Eleonora Gina Gallucci 

Commissione orario

Elabora l’orario delle lezioni, con attenzione ad evitare sovrapposizioni tra corsi e tra corsi e lettorati.

Prof.ssa Elena Manca

Prof. Rosita D'Amora

Gruppo di lavoro ex-Paritetica Docenti Studenti

Prof. ssa Elena Manca (coordinatore)

Prof.ssa Gloria Politi

Sig.na Shelley Cosima Marcuccio

Sign.na Annalisa Talò

Docenti Tutor

Ad ogni docente è assegnato un gruppo di studenti in base all'iniziale del cognome dello studente. Lo schema di abbinamento docente-studente è specficato qui.

-Confucius Institute Headquarters HANBAN:

L’HANBAN fornisce ogni anno all’Unisalento un docente madrelingua cinese che opera come lettore per gli studenti di lingua cinese.

Lettore Cinese (Ottobre 2018 - Ottobre 2019) proveniente da Confucius Institute Headquarters HANBAN:

LIULI ’S CV:

Street Address: College of Chinese Continuing Education, Beijing Language & Culture University,PR China, 100083

Employer: Beijing Language and Culture University, College of Chinese Continuing Education

09/1995-07/1997 Graduate Study, master’s program on Chinese language education for foreign students, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

02/1993-07/1993 English language training program, Department of Overseas Study, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

09/1989-07/1990 French language training program, Department of Overseas Study, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

Passed the National French Language Level Examination for Overseas Study

09/1980-07/1984 Bachelor of Arts, Department of Chinese Language and Literature, Shaanxi Normal University, Xi’an, Shaanxi Province, PR China

WORK EXPERIENCE:

09/2016-present Instructor, College of Chinese Continuing Education, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China. Teaching Advanced Spoken Chinese, Economic and Trade Chinese, Practical Chinese and ChineseSayingscourses, etc. ChineseSayingstextbook was the course I started in 2005 specific designed for Senior class and was welcome by all the students since then. The textbook is still on editing process and prepared to be published by Higher Education Press.

09/2013-06/2016 Teacher, Teaching student learning Chinese in Confucius College co-established by Beijing Language & Culture University and  West Michigan University. My major task was teaching students 1 to 4 level Chinese course in three senior high school and one Junior school and in the Chinese New year work with local teacher for variety Chinese culture activities, such as making dumpling, calligraphy etc. At the meantime, I participated all kinds of cultural activities organized by Confucius organizations and was responsible for taking big amount of photos for record.

03/2005-02/2007 Teacher, created "Chinese Sayings" Experimental Course for senior classes, Taught students about Chinese

                  Idioms, slang, etc. Subsequently, this course has become a popular elective course. The textbook of this course would also be published

03/2007--08/2008   Teaching scholar, at CzechCharles University,

                  Dispatched by The China National Leading Group Office of Chinese Language Council International. In the meantime, I also trained students to participate in the "Chinese Bridge" competition. One student won a scholarship to study in China.

·20                  2004-2007         Teacher Participated compiling <Elementary Chinese Intensive Textbook> composed by Mr. LU JIANJI, which was published by Beijing Language & Culture University in 2008.

10/2001-12/2003   Teaching scholar, at Moscow State University dispatched by The China National Leading Group Office of Chinese Language Council International.In the meantime, I trained students to participate in the "Chinese Bridge" competition. My students performed the famous drama "Thunderstorm" and achieved number one award. I also coached student chorus and won unanimous praise. Besides these, I attended Russian Chinese teaching and research seminar and published research paper <some elements of Language Environment’s influence to Russian Student Learning Chinese> in <Chinese Teaching and Research>.

09/1995-07/1997   Studying major courses of the graduate program The Teaching of Chinese as Foreign Language in Beijing Language & Culture University as in service training and obtained pass certificate.

02/1993-07/1993   Studying English in Go aboard Department of Beijing Language & Culture University and obtained course-completion certificate.

09/1989-07/1990   Studying French in Go aboard Department of Beijing Language & Culture University and obtained course-completion certificate and passed National Abroad Level Examination.

·09/1987-08/1988   Administrator at the Office of Teaching Affairs, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China.

07/1984-09/1987   Teacher, Teaching Chinese to foreign students in First Department of Beijing Language & Culture University.

I have taught Chinese for more than 30 years. I taught many various course types. I love to teach and have dedicated into my teaching career . I have always maintained very good relationship with my students and colleagues. I have abundant teaching experience. I am a very positive person and love to join all kinds of social activities and have a lot of hobbies, I am very honest and fully respect people around me and I believe in teamwork and always try to be a good team player.

ERASMUS:

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