ALTRI DOCENTI DEL CORSO

Fernando LLORENS BAHENA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/fernando.llorensbahena

Thomas CHRISTIANSEN - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/thomas.christiansen

Rosita D’AMORA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/rosita.damora

Giulia D’ANDREA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/giulia.dandrea

Antonella DE LAURENTIIS - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/antonella.delaurentiis

Maria Luisa DE RINALDIS - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/marialuisa.derinaldis

Giulia DI SANTO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/giulia.disanto

Monica GENESIN - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/monica.genesin

Gerhard HEMPEL - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/gerhard.hempel

Fabrizio LELLI - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/fabrizio.lelli

Marcella LEOPIZZI - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/marcella.leopizzi

Alessandra ROLLO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/alessandra.rollo

Virginia SCIUTTO - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/virginia.sciutto

Maria Immacolata SPAGNA - https://www.unisalento.it/scheda-utente/-/people/mariaimmacolata.spagna

Collaboratori Esperti Linguistici (Lettori)

LETTORE               CONTATTO                   DOCENTE DI RIFERIMENTO

Janice BECCARIA  janice.beccaria@unisalento.it        Thomas CHRISTIANSEN (thomas.christiansen@unisalento.it)

Jamil BOLOYAN     jamil.boloyan@unisalento.it          Samuela PAGANI (samuela.pagani@unisalento.it)

Aleksandra BORATYNSKA   aleksandra.boratynska@unisalento.it    Gloria POLITI (gloria.politi@unisalento.it)

Teresa Patrizia CARCHEDI  teresapatrizia.carchedi@unisalento.it    David KATAN (david.katan@unisalento.it)

Maria Grazia CHIARELLO     mariagrazia.chiarello@unisalento.it    Alessandra ROLLO (alessandra.rollo@unisalento.it)

Adeline DE COLLE            adeline.decolle@unisalento.it      Alessandra ROLLO (alessandra.rollo@unisalento.it)

Bilge ESIRGEN                                                             Rosita D’AMORA (rosita.damora@unisalento.it)

José FEITO      josemanuel.alonsofeito@unisalento.it   Antonella DE LAURENTIIS (antonella.delaurentiis@unisalento.it)

Sabine FLURSCHUTZ      sabine.flurschutz@unisalento.it    Gerhard HEMPEL (gerhard.hempel@unisalento.it)

Gloria GARCIA     gloriacecilia.vitegarcia@unisalento.it     Fernando BAHENA (fernando.llorensbahena@unisalento.it)

Marion GIRAUD     marionvirginie.giraud@unisalento.it    Maria SPAGNA (mariaimmacolata.spagna@unisalento.it)

Michael HERRMANY      michael.herrmany@unisalento.it     Gerhard HEMPEL (gerhard.hempel@unisalento.it)

 Elisa INTIGLIETTA  rosaelisa.intiglietta@unisalento.it    Fernando BAHENA (fernando.llorensbahena@unisalento.it)

Ekaterina JDANOVA       ekaterina.jdanova@unisalento.it       Gloria POLITI (gloria.politi@unisalento.it)

Li LIU                                                                       Maurizio PAOLILLO (maurizio.paolillo@unisalento.it)

Adriano MERICO          adriano.merico@unisalento.it    Maria SPAGNA (mariaimmacolata.spagna@unisalento.it)

George METCALF        george.metcalf@unisalento.it    Thomas CHRISTIANSEN (thomas.christiansen@unisalento.it)

Mitsuko MORITA        mitsuko.morita@unisalento.it   Maria Chiara MIGLIORE (mariachiara.migliore@unisalento.it)

Lesley Jane RAY       lesleyjane.ray@unisalento.it         David KATAN (david.katan@unisalento.it)

Francesca STEFANIZZI   francesca.stefanizzi@unisalento.it     Giulia D’ANDREA (giulia.dandrea@unisalento.it)

Eugenia VERDAGUER    mariaeugenia.verdaguer@unisalento.it    Gianluigi DE ROSA (gianluigi.derosa@unisalento.it)

Per l'anno di immatricolazione 2018: piano di studio

Per l'anno di immatricolazione 2017: piano di studio

Per l'anno di immatricolazione 2016: piano di studio

Per l’anno di immatricolazione 2015: piano di studio

Per gli anni di immatricolazione precedenti: piano di studi coorti precedenti

Il Corso è a numero programmato e solitamente sono banditi 120 posti all’anno. Nel 2018 i posti sono saliti a 150.

Per accedervi si deve sostenere un test di ammissione che valuta la competenze nelle lingue italiana e inglese, con l’aggiunta di alcune domande su altri argomenti di cultura generale specificati nel bando (normalmente di storia e geografia). Importante:

a) per la lingua italiana è necessaria una competenza linguistica pari al livello C2 del quadro di riferimento europeo (livello madrelingua) e la completa padronanza delle norme grammaticali;

b) per la lingua inglese è necessaria una competenza linguistica pari al livello B1/B2 (soglia-avanzato/indipendente), nonché una conoscenza passiva della traduzione;

c) per la cultura generale, normalmente sono richieste le competenze scolastiche di storia e geografia.

Il test d'ammissione è a scelta multipla.

Le conoscenze richieste per l’accesso, le caratteristiche del test di ingresso e il numero di posti disponibili ogni anno sono stabilite per l’anno accademico successivo nel bando di ammissione.

Il test si svolgerà verso il 25 luglio 2018. Per il bando di iscrizione al test 2018, seguire questo link: bando test accesso 2018

La collocazione immediata dei laureati è tra le professioni per le quali è richiesta la conoscenza di una o più lingue straniere. Il livello di conoscenze e competenze raggiunto permetterà ai laureati di svolgere attività professionali sia nel settore pubblico che in quello privato, nei seguenti ambiti:

- traduzione di testi divulgativi di media difficoltà, di siti web, articoli giornalistici, ad esempio in ambito turistico;

- rapporti internazionali, occupandosi delle relazioni con l'estero e dei rapporti import/export in aziende e uffici pubblici e privati;

- addetti all’accoglienza nel campo turistico, anche con funzione di interpreti;

- collaboratori linguistici per società di organizzazione di eventi;

- redattori di testi in lingua straniera, oltre a quella italiana.

Aziende già Convenzionate e Job Placement

Lo Studente può svolgere attività di tirocinio scegliendo un’azienda o un ente già convenzionati con l’Università del Salento. In questo caso, può fare riferimento allo sportello virtuale per le attività di tirocinio degli studenti dell'Università del Salento: https://tirocini.unisalento.it/home_page (si veda anche lo sportello curato dall’Ufficio  Career Service) e l’ufficio ERASMUS per il Job Placement). 

Il Consiglio Didattico, grazie ad una selezione effettuata dai Rappresentanti degli studenti, per la provincia di Lecce mette in particolare evidenza:

Convenzioni specifiche del Corso di Laurea

Per favorire lo svolgimento di attività coerenti con il profilo del mediatore e del traduttore e dell’interprete, in linea con il profilo formativo garantito dal Corso, sono state stipulate le seguenti convenzioni:

•           Associazione UniLingue
•           Cantieri Koreja

Aziende non convenzionate con l’Università del Salento, con riconoscimento ex-post

Lo Studente può chiedere il riconoscimento di CFU per attività di tirocinio già svolta presso un’azienda non convenzionata. L’attività viene riconosciuta se e solo se è coerente con gli obiettivi formativi del Corso, previa presentazione della documentazione seguente:

•           attestato del responsabile aziendale circa le mansioni svolte e le ore di attività effettuate
•           relazione dell’attività svolta, firmata da un docente del Corso di Laurea

La documentazione deve essere inviata alla Commissione Altre Attività del Corso di Laurea (i laureandi devono effettuare l'invio almeno tre mesi prima dell'inizio della sessione di laurea).

I docenti del Consiglio Didattico in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica partecipano regolarmente agli incontri con gli studenti organizzati dal Centro per l’Orientamento e il Tutorato (COrT) dell’Università del Salento.

L’Università del Salento è partner del progetto UniSco, relativo ai corsi della classe L-12, come Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, e della classe L-11.
UniSco mira a realizzare materiali informativi e ad attuare strategie per:
(I) Orientare gli studenti delle scuole superiori a maturare una scelta informata e consapevole del loro percorso universitario:
(II) Accompagnare le matricole nei primi esperimenti formativi, tra OFA e primi esami, con azioni di tutorato e supporti didattici diversificati.
Le azioni, articolate in interventi di sistema e locali, si avvarranno, per le prime, del portale CISIA per l’accessibilità nazionale, la conservazione e la manutenzione dei prodotti e per il trattamento statistico del loro impatto sul pubblico target.

Inoltre, dal 2016, il Consiglio Didattico ha avviato il progetto BRIDGE: Verso le lingue e la traduzione. Il progetto è volto a favorire un collegamento tra gli studenti delle scuole superiori e i docenti che operano nel Corso di Laurea in Scienza e Tecnica della Mediazione Linguistica, al fine di:

1) fornire indicazioni volte all’orientamento dello studente, che favoriscano una scelta veramente consapevole del percorso universitario;
2) offrire strumenti utili alla preparazione del test di ammissione, grazie alle indicazioni specifiche date dai docenti e, in generale, ad una piena comprensione delle competenze richieste per avviare il percorso di studi e quindi già in ingresso.

Nel 2019, gli incontri si svolgeranno dal 19 marzo al 16 aprile, secondo il seguente calendario:

-  martedì 19 marzo 2019 (Rettorato, Sala conferenze)

Informazioni generali: struttura di STML (prof. Gili Fivela)

Inglese (prof. Manca)

Italiano  (prof. Tempesta)

-   II   lunedì 25 marzo (Rettorato, Sala conferenze)

Turco/Arabo/Albanese (prof. D'Amora)    

Portoghese (De Rosa)

-  III   martedì 2 aprile (Rettorato, Sala conferenze)

Russo     (prof. Gallucci)

Inglese   (prof. Bianchi)  

-  IV  martedì 9 aprile (Rettorato, Sala Grottesca)

       Cinese e giapponese  (prof. Paolillo, prof. Migliore)

Inglese- Interpretariato  (prof. Buri)                            

-  V   mercoledì 16 aprile (Rettorato, Sala Grottesca)

Inglese   (prof. Katan)

Competenze di carattere generale (storia e geografia)     

(prof. Pellè,  Nicoletti)

 Gli incontri avranno luogo dalle 14.30 alle 18.30.

Per le iscrizioni, scrivere a barbara.gili@unisalento.it (subject: Iscrizione progetto BRIDGE)

A parte i seminari organizzati dai singoli docenti in relazione ai loro specifici argomenti di ricerca, il Corso di Laurea organizza sistematicamente incontri con rappresentanti del mondo del lavoro, intitolati “Il mondo del lavoro e il traduttore”

Prossimo incontro: 

• Valeria Ippolito - Redattrice Free-Lance,
  

  Lunedì 25 marzo 2019 (ore 14, MM2, Sp.Tabacchi)

Incontri precedenti: 

• Rafik Santrosyan - Interprete free-lance
  

  Mercoledì 13 febbraio 2019 (ore 15, SP6, Tabacchi)

• Paolo Attivissimo - Traduttore brevettuale professionista
  

  Martedì 4 dicembre 2018 (ore 10, in aula Ferrari)

• Anna Chiara Peduzzi-Narcy - Traduttore e interprete alal Corte d'Appello di Parigi
  

  Martedì 4 dicembre 2018 (ore 11, in aula Ferrari)

• Anna Lanave - Manager of the Corporate Translation and Editing Department at
  Saipem Spa,
  

  Lunedì 5 marzo 2018 (ore 10.45, in aula Ferrari)

• Viola Savaglio - Presidente sezione AITI Puglia (Associazione Italiana Traduttori e Interpreti)
  

  Lunedì 20 marzo 2017 (ore 11, in aula SP2)

• Katia Castellani - Direzione Generale della Traduzione della Commissione Europea

  Martedì 18 ottobre (ore 10, in aula SP2)

• Mirko Silvestrini (Unilingue) - 6 aprile, ore 14 (SP4)

         Titolo: Il futuro della traduzione in Italia e nel Mondo.

      ⇒ Seguirà, alle ore 15, un Workshop per gli studenti dal titolo "translating in the real world"

• Letizia Rainò, Freelance Transaltion, Localization and SEO Professional
  

  Sabato 14 novembre (ore 9, Sp4, Tabacchi)                                                                                                                                     

  Abstract: Quali sono le competenze richieste dai principali attori del settore della traduzione? Quali strumenti gratuiti può un traduttore sfruttare per promuovere la propria attività?
  Le diverse sfumature della professione: il traduttore come linguista, informatico, contabile e commerciale. I principali canali di Job Research a disposizione di un traduttore.

 Per informazioni aggiornate, si veda la pagina fb del Corso, curata dai membri della Commissione orientamento In Uscita e Follow-Up Occupazionale.  

PROGETTO BRIDGE: Gli incontri 2019 inzieranno martedì 19 marzo (Rettorato, sala conferenze)

Recupero degli OFA (entro il I anno)

Incontro precedente con le matricole

Lunedì 26 settembre 2017 (ore 10, in aula SP3) ci sarà l'incontro con le matricole.

Gli studenti di I anno incontreranno alcuni dei docenti che li seguiranno durante il triennio e ricevereanno informazioni utili per iniziare ad orientarsi all'interno del Corso di studi e della Facoltà.

A parte i seminari organizzati dai singoli docenti in relazione ai loro specifici argomenti di ricerca, il Corso di Laurea organizza sistematicamente incontri con rappresentanti del mondo del lavoro, intitolati “Il mondo del lavoro e il traduttore”

Prossimo incontro: 

• Valeria Ippolito - Redattrice Free-Lance,
  

  Lunedì 25 marzo 2019 (ore 14, MM2, Sp.Tabacchi)

Incontri precedenti: 

• Rafik Santrosyan - Interprete free-lance
  

  Mercoledì 13 febbraio 2019 (ore 15, SP6, Tabacchi)

• Paolo Attivissimo - Traduttore brevettuale professionista
  

  Martedì 4 dicembre 2018 (ore 10, in aula Ferrari)

• Anna Chiara Peduzzi-Narcy - Traduttore e interprete alal Corte d'Appello di Parigi
  

  Martedì 4 dicembre 2018 (ore 11, in aula Ferrari)

• Anna Lanave - Manager of the Corporate Translation and Editing Department at
  Saipem Spa,
  

  Lunedì 5 marzo 2018 (ore 10.45, in aula Ferrari)

• Viola Savaglio - Presidente sezione AITI Puglia (Associazione Italiana Traduttori e Interpreti)
  

  Lunedì 20 marzo 2017 (ore 11, in aula SP2)

• Katia Castellani - Direzione Generale della Traduzione della Commissione Europea

  Martedì 18 ottobre (ore 10, in aula SP2)

• Mirko Silvestrini (Unilingue) - 6 aprile, ore 14 (SP4)

         Titolo: Il futuro della traduzione in Italia e nel Mondo.

      ⇒ Seguirà, alle ore 15, un Workshop per gli studenti dal titolo "translating in the real world"

• Letizia Rainò, Freelance Transaltion, Localization and SEO Professional
  

  Sabato 14 novembre (ore 9, Sp4, Tabacchi)                                                                                                                                     

  Abstract: Quali sono le competenze richieste dai principali attori del settore della traduzione? Quali strumenti gratuiti può un traduttore sfruttare per promuovere la propria attività?
  Le diverse sfumature della professione: il traduttore come linguista, informatico, contabile e commerciale. I principali canali di Job Research a disposizione di un traduttore.

 Per informazioni aggiornate, si veda la pagina fb del Corso, curata dai membri della Commissione orientamento In Uscita e Follow-Up Occupazionale. 

Gli studenti possono rendere note le proprie osservazioni e proposte di miglioramento in uno qualsiasi dei seguenti modi:

- comunicandole direttamente al Presidente del CdS (di persona o via mail),

- comunicandole ai membri di una singola commissione (via mail o di persona),

- comunicandole ai rappresentanti degli studenti (che fanno anche parte delle principali commissioni e del CdS)

- rivolgendosi al proprio tutor.

Tutte le parti in causa si fanno portatrici delle osservazioni/proposte ricevute riportandole al Presidente del CdS e al CdS tutto. I contatti principali sono indicati tra le risorse correlate (v. a lato).

Commissione test d’ingresso STML

Si occupa di elaborare le domande del test di ingresso.

Prof.ssa Immacolata Tempesta (coordinatore)

Prof. David Katan

Prof.ssa Elena Manca

Prof.ssa Francesca Bianchi

Prof.ssa Liberata Nicoletti

Prof.ssa Loredana Pellè

Gruppo di Assicurazione Qualità/Riesame

Redige annualmente il rapporto di riesame, in cui si analizzano le caratteristiche del Corso di laurea sulla base di dati, mettendo in evidenza la situazione durante l’anno trascorso, l’esito di azioni correttive intraprese e le eventuali azioni correttive da intraprendere in relazione a specifiche criticità emerse.

Prof.ssa Barbara Gili Fivela (Presidente del CD)

Prof. David Katan (ex-Presidente del CD)

Prof.ssa Francesca Bianchi

Dott.ssa Elena Licchetta

Sig. Francesco Davide Donatelli

Dott.ssa Letizia Rainò di Wonderwords (Rappresentante del mondo del lavoro)

Commissione Altre Attività formative

Valuta il riconoscimento di CFU per attività a scelta e di tirocinio.

Prof.ssa Loredana Pellè (Coordinatrice)

Prof. Maurizio Paolillo

Prof.ssa Liberata Nicoletti

Referente Orientamento ed ERASMUS

Cura i contatti con gli studenti che frequentano i corsi di STML grazie a soggiorni ERASMUS o altre forme di internazionalizzazione.

Prof. David Katan

Prof. Migliore

Commissione Mondo del lavoro, orientamento in uscita e follow-up occupazionale

Volta a individuare e comunicare le occasioni di incontro per l’orientamento in uscita (ad es. in collaborazione con l’Uff. Career service). La stessa Commissione raccoglie i dati forniti dai laureati circa la loro occupazione, con contatti annuali dopo il conseguimento del titolo. Inoltre, cura i rapporti con i portatori di interesse, tenendo traccia delle consultazioni (sia a livello nazionale che internazionale) e verifica la coerenza tra i risultati di apprendimento (attesi e accertati) e la domanda dei portatori di interesse.

Prof.ssa Eleonora Gina Gallucci

Prof. Gian Luigi De Rosa

Prof.ssa Gloria Politi

Prof.ssa Gloria Samuela Pagani

Prof.ssa Marisa Forcina

Commissione orario

Elabora l’orario delle lezioni, con attenzione ad evitare sovrapposizioni tra corsi e tra corsi e lettorati.

Prof.ssa Elena Manca

Prof.ssa Marisa Forcina

Prof. Rosita D'Amora

-Confucius Institute Headquarters HANBAN:

L’HANBAN fornisce ogni anno all’Unisalento un docente madrelingua cinese che opera come lettore per gli studenti di lingua cinese.

Lettore Cinese (Ottobre 2018 - Ottobre 2019) proveniente da Confucius Institute Headquarters HANBAN:

LIULI ’S CV:

Street Address: College of Chinese Continuing Education, Beijing Language & Culture University,PR China, 100083

Employer: Beijing Language and Culture University, College of Chinese Continuing Education

09/1995-07/1997 Graduate Study, master’s program on Chinese language education for foreign students, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

02/1993-07/1993 English language training program, Department of Overseas Study, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

09/1989-07/1990 French language training program, Department of Overseas Study, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China

Passed the National French Language Level Examination for Overseas Study

09/1980-07/1984 Bachelor of Arts, Department of Chinese Language and Literature, Shaanxi Normal University, Xi’an, Shaanxi Province, PR China

WORK EXPERIENCE:

09/2016-present Instructor, College of Chinese Continuing Education, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China. Teaching Advanced Spoken Chinese, Economic and Trade Chinese, Practical Chinese and ChineseSayingscourses, etc. ChineseSayingstextbook was the course I started in 2005 specific designed for Senior class and was welcome by all the students since then. The textbook is still on editing process and prepared to be published by Higher Education Press.

09/2013-06/2016 Teacher, Teaching student learning Chinese in Confucius College co-established by Beijing Language & Culture University and  West Michigan University. My major task was teaching students 1 to 4 level Chinese course in three senior high school and one Junior school and in the Chinese New year work with local teacher for variety Chinese culture activities, such as making dumpling, calligraphy etc. At the meantime, I participated all kinds of cultural activities organized by Confucius organizations and was responsible for taking big amount of photos for record.

03/2005-02/2007 Teacher, created "Chinese Sayings" Experimental Course for senior classes, Taught students about Chinese

                  Idioms, slang, etc. Subsequently, this course has become a popular elective course. The textbook of this course would also be published

03/2007--08/2008   Teaching scholar, at CzechCharles University,

                  Dispatched by The China National Leading Group Office of Chinese Language Council International. In the meantime, I also trained students to participate in the "Chinese Bridge" competition. One student won a scholarship to study in China.

·20                  2004-2007         Teacher Participated compiling <Elementary Chinese Intensive Textbook> composed by Mr. LU JIANJI, which was published by Beijing Language & Culture University in 2008.

10/2001-12/2003   Teaching scholar, at Moscow State University dispatched by The China National Leading Group Office of Chinese Language Council International.In the meantime, I trained students to participate in the "Chinese Bridge" competition. My students performed the famous drama "Thunderstorm" and achieved number one award. I also coached student chorus and won unanimous praise. Besides these, I attended Russian Chinese teaching and research seminar and published research paper <some elements of Language Environment’s influence to Russian Student Learning Chinese> in <Chinese Teaching and Research>.

09/1995-07/1997   Studying major courses of the graduate program The Teaching of Chinese as Foreign Language in Beijing Language & Culture University as in service training and obtained pass certificate.

02/1993-07/1993   Studying English in Go aboard Department of Beijing Language & Culture University and obtained course-completion certificate.

09/1989-07/1990   Studying French in Go aboard Department of Beijing Language & Culture University and obtained course-completion certificate and passed National Abroad Level Examination.

·09/1987-08/1988   Administrator at the Office of Teaching Affairs, Beijing Language & Culture University, Beijing, PR China.

07/1984-09/1987   Teacher, Teaching Chinese to foreign students in First Department of Beijing Language & Culture University.

I have taught Chinese for more than 30 years. I taught many various course types. I love to teach and have dedicated into my teaching career . I have always maintained very good relationship with my students and colleagues. I have abundant teaching experience. I am a very positive person and love to join all kinds of social activities and have a lot of hobbies, I am very honest and fully respect people around me and I believe in teamwork and always try to be a good team player.